Bildungsziel

Die Teilnehmenden setzen sich mit ethischen Fragestellungen und Dilemmasituationen in der Pflegepraxis auseinander und reflektieren deren Bedeutung für die Praxisanleitung. Sie erweitern ihre Kompetenzen, Auszubildende bei ethischen Entscheidungsprozessen zu begleiten und ihnen ein wertschätzendes, menschenorientiertes Pflegeverständnis zu vermitteln. Dabei entwickeln sie Strategien, um ethische Haltungen und professionelles Handeln im Anleitungsprozess vorzuleben und in der Beziehungsgestaltung mit Pflegeempfängerinnen und Pflegeempfängern erfahrbar zu machen.